Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de relajación para crear un ambiente propicio para el trabajo emocional.


• Presentar el tema del autoconocimiento y la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión personal en la que los estudiantes escriban en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y pedirles que compartan y discutan sus respuestas.


• Fomentar la participación y el intercambio de experiencias entre los estudiantes.

Cierre:

• Pedir a algunos estudiantes que compartan con el grupo sus reflexiones y descubrimientos durante la actividad.


• Realizar una síntesis de lo trabajado, resaltando la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de personas que han logrado desarrollar nue