Entrevistas con personas de la comunidad
Uriel Olayo
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad
Objetivo (PDA): Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Comprensión del tema.
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de entrevistados (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes el tema del proyecto comunitario: entrevistas con personas de la comunidad.
- Explicar la importancia de conocer las problemáticas de la comunidad y buscar soluciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas y personajes a entrevistar.
- En grupos, los estudiantes seleccionarán un tema y a un personaje para entrevistar.
- Cada grupo deberá justificar su elección y explicar por qué es relevante.
Sesión 2: Preparación de las entrevistas (45 minutos)
- Explicar la importancia de investigar y prepararse antes de realizar una entrevista.
- En grupos, los estudiantes investigarán sobre el tema seleccionado y el personaje a entrevistar.
- Deberán elaborar una lista de preguntas para la entrevista, considerando la problemática y las posibles soluciones.
- Cada grupo compartirá sus preguntas y se realizarán sugerencias y correcciones.
Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)
- Los grupos realizarán las entrevistas a los personajes de la comunidad previamente seleccionados.
- Los estudiantes deberán tomar notas durante la entrevista para luego analizar la información obtenida.
- Se fomentará el respeto y la escucha activa durante las entrevistas.
Sesión 4: Análisis de la información obtenida (45 minutos)
- En grupos, los estudiantes compar