Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán creativamente y de manera intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Cuestionario de evaluación de comprensión lectora y escritura creativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una introducción dinámica y motivadora.


• Realizar una tormenta de ideas sobre los recursos estéticos que conocen en la literatura oral y escrita.


• Explicar la importancia de utilizar estos recursos en la escenificación de situaciones comunitarias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación comunitaria para escenificar.


• Proporcionar a cada grupo un texto dramático relacionado con su situación.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los recursos estéticos presentes en el texto.


• Ayudar a los grupos en la adaptación del texto a su situación, incorporando recursos estéticos de manera creativa.

Cierre:

• Cada grupo presentará su escenificación a la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre el uso de los recursos estéticos en cada escenificación.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Sesión 2:

Inicio:

• Reco