Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Armando Ramos
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático"


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo nivel en lectura y escritura.


Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático"

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre los efectos del cambio climático.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué conoces sobre el cambio climático y sus consecuencias?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas previas de los alumnos.

  • Exposición por parte del docente de los conceptos básicos sobre el cambio climático y sus causas.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre los fenómenos y procesos relacionados con el cambio climático y sus factores asociados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de mitigar y adaptarse al cambio climático.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de análisis de casos: Los alumnos deberán analizar situaciones reales en las que se evidencie el cambio climático y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Discusión