Las tensiones en el siglo XX: La descolonización de África y las tensiones de posguerra.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La descolonización de África y las tensiones de posguerra.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se insertan en este proceso las tensiones de posguerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Racismo y exclusión social en Sudáfrica en el contexto político de África.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de un juego de palabras relacionado con el tema de la descolonización de África (por ejemplo, encontrar palabras relacionadas con diferentes países africanos que hayan sido colonias).


• Breve introducción al problema: presentar el caso de Sudáfrica y explicar el contexto político y social de África en ese momento.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibe una lista de preguntas y se les pide que investiguen y respondan en base a ellas. Algunas posibles preguntas podrían ser: ¿Cuáles fueron las principales causas de la descolonización de África? ¿Cómo influyeron las tensiones de posguerra en este proceso? ¿Cuál fue la situación de Sudáfrica durante este período?


• Los estudiantes realizan la investigación en diferentes fuentes (libros de texto, internet, documentales, etc.) y discuten en grupo sus hallazgos.


• El docente circula por los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de investigación.

Fase de cierre (5 minutos):

• Cada grupo comparte brevemente sus hallazgos y conclusiones.


• El docente realiza una síntesis de los aspectos más relevantes y los relaciona con el