Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Lectura compartida en voz alta" y explicación del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos se pueden leer en voz alta (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.). Fomentar la participación de los alumnos y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta como estrategia para desarrollar habilidades de lectura y comprensión.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar la reflexión de la sesión anterior y plantear el problema a resolver: "Explorar por qué la lectura compartida en voz alta es una estrategia poderosa para desarrollar habilidades de lectura y comprensión".


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles libros o textos diversos. Pedirles que realicen una lectura compartida en voz alta y observen los beneficios que obtienen al comprender mejor el texto.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común en el grupo clase.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y plantear el reto de la clase: "Crear un cartel o letrero que promueva el hábito de la lectura compartida en voz alta".


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o tríos para diseñar y elaborar su cartel. Se les proporcionarán materiales necesarios como cartulinas, colores