Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo PDA: Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultad para entender el lenguaje de la química.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por reacciones de óxido-reducción.


• Presentar el problema interdisciplinar y preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad con el lenguaje de la química.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de número de oxidación y cómo se relaciona con las reacciones de óxido-reducción.


• Realizar una actividad experimental en grupos pequeños donde los estudiantes observen una reacción redox y registren los cambios en el número de oxidación de los elementos involucrados.


• Fomentar la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación con los conceptos teóricos vistos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la actividad experimental.


• Plantear preguntas reflexivas sobre el tema y el problema interdisciplinar para que los alumnos las respondan por escrito como tarea.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las respuestas escritas de la tarea de la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los conceptos teóricos vistos anteriorment