Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de características y cambios personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de características y cambios personales.

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad y el respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestras características y cambios".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Dinámica grupal de reflexión sobre las características y cambios que han experimentado en su vida.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Cómo han cambiado físicamente? ¿Qué gustos e intereses han variado? ¿Cuáles son sus necesidades y capacidades actuales?
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir sus experiencias.
   
   
   • Retroalimentación grupal sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de los puntos clave tratados en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage que represente sus características y cambios personales.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de los collages realizados como tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los collages por parte de los alumnos.
   
   
   • Reflexión