Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incluirán actividades para jóvenes con ceguera y autismo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la circunferencia, círculo y esfera de forma general.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estos conceptos.


• Presentar el problema: ¿Cómo generar esferas a partir de figuras planas?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo con integrantes que tengan diferentes habilidades y capacidades, incluyendo a la joven con ceguera y la joven con autismo.


• Cada equipo deberá investigar y discutir cómo se podría generar una esfera a partir de figuras planas.


• Brindar recursos y materiales adaptados para que todos los alumnos puedan participar activamente en el proceso de investigación.


• Favorecer la comunicación y colaboración entre los integrantes del equipo, fomentando la inclusión y el respeto hacia las distintas formas de pensamiento.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus conclusiones y propuestas para generar esferas a partir de figuras planas.


• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Destacar la importancia de la inclusión y la diversidad en el proceso de aprendizaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el siguiente problema: ¿Cómo calcular el área y la longitud de una circunferencia?


• Plantear preguntas guía para