Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces
Objetivo: Los alumnos identificarán y compartirán características y cualidades propias, así como las de sus compañeros y de otras personas cercanas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación de la temática y los objetivos de la sesión.


• Dinámica: "El hilo invisible". Cada alumno toma un ovillo de lana y dice algo que le guste de sí mismo. Luego, lanza el ovillo a otro compañero y este hace lo mismo, creando una red de hilos que los conecta.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Conversación en grupo sobre los territorios a los que pertenecen (ciudad, país, región, etc.).


• Actividad: "Mi bandera". Los alumnos dibujarán y colorearán una bandera que represente su origen étnico y cultural.


• Juego: "Descubriendo similitudes". Los alumnos se agruparán según características comunes (misma comida favorita, mismo deporte preferido, etc.) y compartirán sus similitudes.

Sesión 2: Explorando nuestras tradiciones
Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las tradiciones y costumbres propias y de otras personas cercanas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Dinámica: "La caja de sorpresas". Cada alumno traerá un objeto que represente una tradición o costumbre de su familia. Los objetos se colocarán en una caja y se irán sacando de uno en uno para que los alumnos los compartan y expliquen.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad: "Un viaje por nuestras tradiciones". Los alumnos formarán grupos y real