Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Eva Balderas
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Confusión de la cultura democrática.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar al grupo el tema de la clase y la problemática a abordar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la caracterizan.
- Observar un breve vídeo o presentación que explique los conceptos básicos de la democracia.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregarles una serie de casos o situaciones problemáticas relacionadas con la democracia.
- Cada grupo deberá analizar los casos y discutir cómo se podrían aplicar los principios y valores democráticos en cada situación.
- Cada grupo deberá elegir un caso para presentarlo al resto de la clase y exponer sus conclusiones.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la resolución de conflictos y la convivencia social.
- Plantear las siguientes preguntas para reflexionar: ¿Qué dificultades pueden surgir al aplicar los principios y valores democráticos en la vida diaria? ¿Cómo podemos promover y defender estos principios en nuestro entorno?
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar las preguntas planteadas.
- Presentar a los es