La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes personas y familias que conforman la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y respetar las diferentes costumbres y rutinas de las familias en nuestra comunidad?


• Organización de los alumnos en pequeños grupos para discutir el problema y generar ideas sobre posibles soluciones.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de familias (completas e incompletas) a través de imágenes, cuentos o videos que reflejen la diversidad.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un compañero sobre sus costumbres y rutinas familiares, con el objetivo de encontrar similitudes y diferencias.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3:

• Organización de la clase en grupos interactivos, donde se mezclen alumnos de diferentes características y familias.


• Realización de una actividad lúdica en la que los grupos deberán buscar y encontrar similitudes en sus costumbres y rutinas familiares.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y el valor de la diversidad en nuestra comunidad.

Sesión 4: