El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Problemas para relacionar conceptos con la realidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumento de evaluación formativa: Cuestionario de reflexión y rúbrica de participación

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia en la convivencia humana.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué entienden por conflicto? ¿Qué experiencias de conflictos han tenido?

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Identificar y analizar conflictos sociales y políticos en México y el mundo que requieren resolución pacífica".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles y responsabilidades.


• Búsqueda de información sobre conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las posibles estrategias de resolución pacífica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Diseñar una estrategia de participación y transformación social hacia una cultura de paz en relación a uno de los conflictos identificados.

Sesió