Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: LOS NIÑOS PRESENTAN CONDUCTA ALTERADA QUE NO CORRESPONDE A LA CONVIVENCIA SANA.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y problemática. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus experiencias sobre las producciones gráficas que han realizado y los diferentes destinatarios que han tenido. Posteriormente, hablar sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.

Actividad 2: Juego de roles. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones en las que tengan que comunicarse por escrito con distintos destinatarios. Por ejemplo, escribir una invitación para una fiesta de cumpleaños, escribir una carta de agradecimiento a un amigo, etc.

Actividad 3: Reflexión grupal. Al finalizar las actividades, hacer una reflexión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y el establecimiento de vínculos sociales. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al escribir para diferentes destinatarios.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de diferentes tipos de producciones gráficas. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como tarj