Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivos específicos:



  • Recuperar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en medios de comunicación masiva.

  • Difundir los mensajes de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

  • Promover la conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 1: Introducción (45 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de promover una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva y su influencia en la sociedad.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y los problemas de mala alimentación.

  • Asignar a los estudiantes la tarea de buscar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en los medios de comunicación masiva para la próxima sesión.


Sesión 2: Recuperación de mensajes (45 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que compartan los mensajes que han encontrado.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la efectividad de cada mensaje y su impacto en la sociedad.

  • Identificar los mensajes más relevantes y seleccionar aquellos que serán difundidos de manera oral o escrita.

  • Asignar a los estudiantes la tarea de preparar la forma en la que difundirán los mensajes en la siguiente sesión.


Sesión 3: Difusión de mensajes (45 minutos)



  • Los estudiantes presentarán los mensajes seleccionados de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación (afiches, presentaciones, v