La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de habilidades de expresión oral mediante la incorporación de actividades que fomenten la comunicación efectiva.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y su uso en la vida diaria.


• Reflexión sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las lenguas habladas en distintas comunidades de México y el mundo.


• Elaboración de un mapa que muestre la distribución de estas lenguas.


• Presentación de los resultados y discusión en clase sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y minoritarias.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Comentario grupal sobre las conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Tarea: Redacción de un pequeño ensayo sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de los ensayos realizados durante la sesión anterior.


• Introducción del concepto de comunicación aser