Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

jimena sisniega
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: Que los niños construyan palabras a partir de objetos, formen palabras y relacionen a partir del sonido.


Semana 1: Introducción al tema y exploración de recursos del lenguaje (2 sesiones)


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos del lenguaje y su importancia en la diversidad de expresión oral.

  • Actividad: Juego de clasificación de palabras por su sonido. Los alumnos deberán escuchar diferentes palabras y agruparlas según su sonido inicial o final.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los distintos sonidos que se han identificado.


Sesión 2:



  • Actividad: Juego de adivinanzas. Los alumnos deberán escuchar diferentes adivinanzas y tratar de adivinar la respuesta.

  • Creación de adivinanzas en grupo, utilizando recursos del lenguaje trabajados anteriormente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las adivinanzas creadas.


Semana 2: Juegos del lenguaje (2 sesiones)


Sesión 3:



  • Actividad: Trabalenguas. Los alumnos practicarán distintos trabalenguas y trabajarán en su pronunciación.

  • Creación de trabalenguas en grupo, utilizando recursos del lenguaje trabajados anteriormente.