Explorando las palabras y el lenguaje en nuestra comunidad

jimena sisniega
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las palabras y el lenguaje en nuestra comunidad


Objetivo general de la secuencia didáctica: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en los alumnos de Preescolar 3º, a través del juego y la exploración de recursos lingüísticos, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Jugando con los sonidos y las palabras (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar diferentes sonidos y palabras a partir de objetos.

  • Explorar y relacionar sonidos y palabras en diferentes contextos.

  • Combinar sonidos y palabras para crear nuevas palabras.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una ronda de preguntas: ¿Alguna vez han escuchado palabras nuevas que no conocían? ¿Cómo se sienten cuando aprenden una palabra nueva?

  2. Juego de "El sonido misterioso": Se colocarán diferentes objetos dentro de una caja y se pedirá a los alumnos que escuchen el sonido al agitar la caja. Después, cada alumno deberá decir una palabra relacionada con el sonido que escuchó.

  3. Creación de palabras nuevas: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán tarjetas con diferentes sílabas. Deberán combinar las sílabas para formar palabras nuevas y explicar su significado.


Recursos: Caja con objetos, tarjetas con sílabas, pizarrón o papelógrafo, marcadores.


Sesión 2: Jugando con las palabras y su significado (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Integrar nuevas palabras a la expresión oral.

  • Relacionar palabras según su significado.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Reflexión sobre las palabras aprendidas en la sesión anterior: ¿Recuerdan las palabras nuevas que inventaron? ¿Cómo