Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las entrevistas con personas de la comunidad y generar conciencia sobre el problema de la amenaza de extinción del ajolote.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de las entrevistas con personas de la comunidad y explicarles que trabajarán en un proyecto sobre la amenaza de extinción del ajolote.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos abordar la amenaza de extinción del ajolote a través de entrevistas con personas de la comunidad?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben del ajolote y las posibles causas de su amenaza de extinción.


• Presentar a los alumnos información sobre el ajolote y las problemáticas que enfrenta, utilizando recursos visuales y audiovisuales.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras: ¿Por qué es importante proteger al ajolote? ¿Qué podemos hacer para evitar su extinción?

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar el problema de la amenaza de extinción del ajolote.


• Plantear el objetivo de entrevistar a personas de la comunidad para obtener más información sobre el tema y generar propuestas de solución.

Sesión 2: Planificación de las entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Planificar las entrevistas a personas de la comunidad con propósitos y preguntas definidos previamente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo del proyecto y la importancia de las entrevistas para obtener información relevante.


• Explicar a los alumnos qué es una entrevista, sus características y la i