Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 1º.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversación sobre qué significa sumar y restar. Preguntar a los alumnos si comprenden el concepto y cómo lo explicarían.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos tarjetas con problemas de suma y restas sencillas. Pedirles que resuelvan los problemas de manera individual y compartan sus estrategias con el grupo.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas para identificar las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir su eficacia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera el uso de sumas y restas. Por ejemplo, repartir caramelos entre varios niños. Pedirles que resuelvan el problema utilizando diferentes estrategias y que expliquen su razonamiento.


• Reflexión: En grupo, discutir las estrategias utilizadas por los alumnos y cómo se relacionan con los conceptos de suma y resta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con problemas de suma y resta. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando mentalmente y que registren sus estrategias en papel.


• Reflexión: En grupos pequeños, discutir las estrategias utilizadas. Cada grupo deberá seleccionar una estrategia para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Presentar a los alumnos una actividad práctica en la que deban resolver