Caracterización y localización del territorio

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio

Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.

Objetivo (PDA): Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no conoce las características de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las características de su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de su comunidad y destacar la importancia de tener conocimientos sobre ella.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos materiales y recursos (libros, internet) para que realicen una investigación sobre las características de su comunidad (suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve, formas culturales, organización política).

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de resultados: Los alumnos expondrán los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada sobre las características de su comunidad.


• Análisis y discusión: Promover una discusión en grupo sobre la