Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Formación de un estado nacional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrolló la formación de un estado nacional durante las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Lectura de textos y análisis de documentos históricos relacionados con la formación de un estado nacional durante la Revolución de Independencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales extraídas de los textos.


• Presentación de los resultados del trabajo en grupo y debate en el salón sobre las diferentes visiones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo planteado.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y videos que representen las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una lluvi