Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Objetivo: Indagar acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gobernaban algunos pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo se elegían las autoridades en el pasado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo creen ellos que se elegían a las autoridades en el pasado.


• Presentación de información: Proyectar imágenes y videos que muestren las diferentes formas de selección de autoridades en los pueblos prehispánicos.


• Reflexión en grupo: Discutir las diferencias y similitudes entre las formas de elección de autoridades en el pasado y en la actualidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una forma de elección de autoridades de un pueblo prehispánico específico.


• Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales para obtener información sobre la forma de elección y las funciones de las autoridades en el pueblo asignado.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, enfocándose en la forma de elección y las funciones de las autoridades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar