Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Las familias de la comunidad carecen de una comunicación asertiva para la resolución de conflictos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en círculo sus experiencias de comunicación en sus familias.


• Reflexión y planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos mejorar la comunicación en nuestras familias?


• Asignación de tareas para investigar sobre la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos familiares.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: Simulación de situaciones de conflicto familiar y búsqueda de soluciones.

Sesión 3:

• Introducción a los diferentes lenguajes de comunicación: verbal, corporal, emocional, etc.


• Actividad práctica: Juegos de expresión oral y corporal para practicar los diferentes lenguajes de comunicación.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Elaboración de un cuento o una obra de teatro en grupos, utilizando los diferentes lenguajes de comu