Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los estudiantes al concepto de violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estereotipos y prejuicios asociados a la feminidad y la masculinidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la violencia de género para investigar.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género identificadas en cada caso.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia de género para lograr la equidad de género.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de violencia de género.


• Debate en grupo sobre las posibles soluciones y medidas que se podrían implementar para prevenir y erradicar la violencia de género.


• Elaboración de una lista de acciones concretas que cada estudiante puede realizar