La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Investiga sobre grupos y organizaciones, que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los derechos humanos y la igualdad de género.


• Presentación del problema: Exponer el problema de los prejuicios que son dañinos para la convivencia y explicar por qué es necesario reconocerlos y evitarlos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un caso específico de prejuicio para investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Los alumnos se dedicarán a investigar sobre el caso asignado, buscando información sobre grupos u organizaciones que luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.


• Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información obtenida en un documento o presentación para ser compartida en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los casos: Los equipos presentarán ante el resto de la clase la información recopilada sobre los grupos u organizaciones que luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.


• Discusión en grupo: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la discusión en la cual los alumnos podrán expresar sus puntos de vista y reflexionar sobr