La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Investiga sobre grupos y organizaciones, que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar: Prejuicios que son dañinos para la convivencia, por lo cual es necesario reconocerlos y evitarlos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos de derechos humanos y dignidad.


• Reflexión sobre la importancia de vivir en armonía sin importar las diferencias.

Sesión 2: Identificación de prejuicios (15 minutos)

• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre los prejuicios que conocen.


• Plenaria para compartir los prejuicios identificados y discutir sobre su impacto en la convivencia.

Sesión 3: Investigación de grupos y organizaciones (20 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre grupos y organizaciones que luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.


• Se proporcionará una lista de temas para que los alumnos elijan uno que les interese investigar.

Sesión 4: Presentación de los resultados de la investigación (20 minutos)

• Los alumnos compartirán en grupos pequeños los resultados de sus investigaciones y prepararán una presentación br