La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase: la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.


• Se realizará una dinámica de reflexión y discusión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en nuestro país.


• Se formulará el problema central: ¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y cuáles han sido sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país?

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de materiales de apoyo, como libros, artículos y recursos audiovisuales, para que investiguen sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación multimedia que incluya información relevante, imágenes y ejemplos concretos de las aportaciones afromexicanas.


• Durante el desarrollo de la investigación, el docente estará disponible para guiar y orientar a los grupos, así como para resolver dudas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, exponiendo los aspectos más importantes y destacando las aportaciones sociales y