Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los niños les interesó trabajar con antónimos. En el grupo hay una niña con TDAH en nivel silábico alfabético.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de asociación de palabras antónimas.


• Explicación del concepto de descripción y ejemplos de diferentes formas de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una actividad grupal de descripción de objetos mediante dibujos y palabras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de mímica para representar objetos y personas.


• Introducción al uso de lenguajes artísticos para la representación: plástico, sonoro, corporal y teatral.


• Realización de una actividad individual o en parejas donde los alumnos representen objetos y personas utilizando diferentes lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de asociación de palabras antónimas.


• Explicación del concepto de descripción de seres vivos y lugares.


• Realización de una actividad grupal de descripción de seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de mímica para representar seres vivos y lugares.


• Realización de una actividad individual