Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Adaptar los movimientos de acuerdo a los elementos básicos para responder a situaciones que se le presenten.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los elementos básicos de los juegos

Objetivos específicos:

1. Identificar los elementos básicos de los juegos (espacio, tiempo, reglas).


2. Reconocer la importancia de adaptar los movimientos en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Introducción al tema mediante una breve charla sobre lo que significa adaptar los movimientos en los juegos.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes elementos básicos de los juegos.


3. Juego de categorización: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes elementos básicos de los juegos. Deberán categorizar las tarjetas según corresponda.


4. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo consideran que los elementos básicos de los juegos influyen en la adaptación de los movimientos.

Sesión 2:
Título: Desarrollo de habilidades motrices adaptativas

Objetivos específicos:

1. Practicar el desarrollo de habilidades motrices adaptativas.


2. Reconocer la importancia de la práctica para mejorar la adaptación de los movimientos.

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articulatoria.


2. Juego adaptativo: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una serie de movi