Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cómo influye en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la convivencia familiar.


• Asignación de tareas de servicio a la comunidad relacionadas con la convivencia familiar (por ejemplo, realizar una encuesta sobre la convivencia en las familias de la comunidad).


• Explicación de cómo se incorporarán estas tareas de servicio en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Conversación sobre las tareas de servicio realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los resultados de la encuesta y la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia.


• Presentación de diferentes tipos de escenarios de convivencia en la familia (comidas, actividades recreativas, etc.).


• Trabajo en grupos pequeños para diseñar escenarios de convivencia familiar que fomenten la autonomía y el sentido de pertenencia.


• Presentación de los diseños a toda la clase y discusión sobre las características de cada uno.

Sesión 3:

• Exposición de un experto en convivencia familiar (puede ser un familiar de algún alumno o un profesional invitado).


• Actividad práctica de role-playing en la que los