El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Grado: 3º de Primaria

PDA: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se comienza la clase con una reflexión sobre los derechos de los niños y niñas y se plantea el problema: el maltrato infantil y la importancia de reconocerlo y actuar ante él.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y recibirán una situación problemática relacionada con el maltrato infantil. Deberán analizar y debatir en grupo sobre las posibles soluciones y acciones a tomar.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto sobre la importancia de actuar ante el maltrato.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de maltrato infantil y sus características. Deberán buscar información en libros, internet u otros recursos disponibles.


• Puesta en común: Cada alumno presentará a sus compañeros la información recopilada y se generarán debates sobre las diferentes formas de maltrato infantil.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 3: Se proyectarán diferentes videos o imágenes relacionadas con el maltrato infantil. Los alumnos deberán expresa