"Somos únicos: expresando nuestras emociones y experiencias"

Luis Angel Velazquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Somos únicos: expresando nuestras emociones y experiencias"


Objetivo general:



  • Fomentar la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  • Promover la inclusión y el pensamiento crítico en el aula.


Proyecto comunitario:



  • Realizaremos una exposición de arte en la escuela, donde los alumnos podrán compartir sus creaciones y reflexiones sobre sus emociones y experiencias.


Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: "Explicaremos a los alumnos qué son las emociones y cómo nos afectan en nuestra vida diaria".

  2. Dinámica de reconocimiento de emociones: "A través de imágenes o cartas, los alumnos identificarán diferentes emociones y las relacionarán con experiencias propias".

  3. Actividad artística: "Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una emoción que hayan identificado en la dinámica anterior".

  4. Exposición y reflexión: "Cada alumno compartirá su creación y explicará qué emoción representa. Luego, reflexionaremos sobre cómo nos sentimos al ver las diferentes obras de arte".


Sesión 2: "Compartiendo nuestras experiencias"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: "Repasaremos las emociones identificadas y los dibujos realizados por los alumnos".

  2. Experiencias personales: "Invitaremos a los alumnos a compartir una experiencia personal que haya generado una emoción fuerte en ellos".

  3. Actividad grupal: "Los alumnos formarán grupos y realizarán un mural colectivo donde representen las diferentes experiencias compartidas".

  4. Presentación y reflexión: