Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para identificar los diferentes tipos de eventos al azar en los diferentes tipos de probabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de azar y probabilidad y explicar la importancia de entender los diferentes eventos que pueden ocurrir.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que intervenga el azar.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de espacio muestral y cómo se relaciona con los eventos al azar.


• Realizar ejemplos prácticos de espacio muestral utilizando una urna con bolitas de diferentes colores.


• Pedir a los alumnos que determinen el espacio muestral para diferentes situaciones de azar que se les presenten.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre el concepto de espacio muestral y su relación con el azar.


• Plantear una pregunta desafiante para que los alumnos investiguen para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de eventos al azar y cómo se relacionan con la probabilidad.


• Realizar ejemplos prácticos de eventos al azar utilizando una ruleta y una baraja de cartas.


• Pedir a los alumnos que id