Exploración de los textos presentes en la comunidad

Plan de clase

Objetivo general:
Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otros, a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivos específicos:

• Reconocer y diferenciar los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad y otros lugares.


• Identificar las funciones de los textos, como obtener información y disfrutar historias.


• Expresar sus preferencias hacia ciertos textos.


• Explorar la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de los textos presentes en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Introducción a los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad (carteles, anuncios, señales, letreros, etc.).


• Observación y análisis de los textos presentes en el entorno escolar y la comunidad.


• Identificación de las funciones de los textos (obtener información, disfrutar historias, etc.).


• Actividad práctica: Realizar una caminata por la comunidad para identificar diferentes textos y sus funciones.


• Regreso al aula y reflexión sobre los textos encontrados.

Sesión 2: Exploración de textos en otros lugares (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes textos presentes en otros lugares (bibliotecas, librerías, museos, etc.).


• Observación y análisis de los textos presentes en diferentes lugares.


• Identificación de las funciones de los textos en dichos lugar