Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

María de Lourdes Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y la problemática (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de reconocer y valorar los elementos que están a su alrededor para cubrir sus necesidades.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema y la problemática: "¿Qué cosas han cambiado en tu hogar o en tu comunidad a lo largo del tiempo?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han observado en sus hogares y comunidades.

  3. Mostrar imágenes de paisajes, objetos, costumbres y formas de vida antiguas y actuales para generar reflexión y discusión sobre los cambios ocurridos.

  4. Plantear el problema: "¿Cómo podemos actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo, considerando los cambios que ocurren en nuestros entornos?"


Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos adquirirán información sobre los cambios que han ocurrido en sus lugares, objetos, costumbres y formas de vida.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto para investigar (paisajes, objetos, costumbres, formas de vida).

  2. Proporcionar recursos (libros, revistas, internet, etc.) para que los grupos realicen la investigación.

  3. Guiar y supervisar a los grupos durante la investigación.

  4. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una breve presentación sobre los cambios que han ocurrido en el aspecto asignado.


Sesión 3: Presentación de hallazgos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compartirán los