Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Aplicando la democracia en las escuelas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en el proyecto comunitario.


2. Rubrica de evaluación para valorar el pensamiento crítico de los alumnos al aplicar la democracia en las escuelas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del problema a atender: aplicando la democracia en las escuelas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las escuelas donde no se aplique la democracia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de aplicar la democracia en las escuelas y cómo puede beneficiar a los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los equipos (líder, secretario, coordinador, etc.).


• Realización de una investigación en línea sobre buenas prácticas de democracia en las escuelas.


• Elaboración de una presentación grupal para compartir los hallazgos.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y reflexión grupal sobre cómo se podrían implementar estas prácticas en su escuela.


• Acuerdo g