Interacción motriz

Antonio Calzada
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices y sociales.

  • Actividad de calentamiento: Juego de "Pasa el balón" en círculo, donde los alumnos deben interactuar para pasar el balón de forma rápida y precisa. Se enfatizará en la importancia de la comunicación y la colaboración.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Iniciación deportiva.

  • Explicación de los beneficios de la iniciación deportiva y su importancia para el desarrollo físico y social de los alumnos.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (capitán, entrenador, jugadores, etc.).

  • Actividades prácticas:

    • Sesión 1: Juego de fútbol adaptado, donde los alumnos deberán interactuar y colaborar para marcar goles y evitar que el equipo contrario lo haga.

    • Sesión 2: Juego de básquetbol adaptado, donde los alumnos deberán interactuar y colaborar para realizar pases y encestar la pelota.

    • Sesión 3: Juego de vóley adaptado, donde los alumnos deberán interactuar y colaborar para pasar la pelota y evitar que toque el suelo.

    • Sesión 4: Mini torneo de diferentes deportes adaptados, donde los alumnos deberán interactuar y colaborar en diferentes equipos para alcanzar metas comunes.




Fase 3: