Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Continuación de la problemática de higiene personal y problemas de adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Retroalimentación sobre la problemática de higiene personal y adicciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejemplos y análisis de diferentes tipos de creaciones literarias.


• Actividad de investigación: los alumnos deben buscar y seleccionar una creación literaria de la comunidad o de un lugar de interés.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura de estas creaciones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conexión con la problemática de higiene personal y adicciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las diferentes formas de clasificar las creaciones literarias.


• Actividad de clasificación: los alumnos deben clasificar las creaciones literarias seleccionadas en la sesión anterior según un criterio dado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las clasificaciones reali