Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes informaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una lectura en voz alta de un texto breve relacionado con figuras planas y cuerpos. Se plantearán preguntas para incentivar la comprensión lectora.
Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una serie de ejercicios para construir y clasificar triángulos y cuadriláteros. Los alumnos deberán utilizar la información proporcionada en los enunciados y aplicar sus conocimientos matemáticos.
Cierre: Cada equipo expondrá sus resultados, explicando cómo construyeron y clasificaron las figuras. Se realizará una reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el proceso de resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.
Desarrollo: Se planteará un nuevo problema en el que los alumnos deberán construir y clasificar figuras planas a partir de la información proporcionada en un texto. Se fomentará la comprensión lectora y la identificación de datos relevantes.
Cierre: Los equipos presentarán sus resultados y se realizará una retroalimentación sobre la importancia de la comprensión lectora en el proceso de construcción y clasificación de figuras.

Sesión 3:
Inicio: Se realizará una actividad de lectura en parejas, donde un alumno lee en voz alta y el otro debe responder preguntas de comprensión