Características del entorno natural y sociocultural

daniela vega
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Nivel: Primaria 2º grado
Objetivo: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: incorporar el problema de la violencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando nuestras necesidades básicas



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos señalen qué necesidades básicas tienen.

  • Discusión en grupo sobre cómo las personas satisfacen sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar imágenes que representen diferentes formas en que las personas satisfacen sus necesidades básicas y pegarlas en un cartel.


Sesión 2:
Título: Componentes naturales para satisfacer nuestras necesidades



  • Retomar la actividad práctica anterior y realizar una exposición de los carteles elaborados por los alumnos.

  • Realizar una lectura en grupo sobre los componentes naturales utilizados para satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y etiquetar los componentes naturales utilizados para satisfacer las necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Sesión 3:
Título: Nuestro entorno sociocultural



  • Presentación de imágenes representativas de diferentes entornos socioculturales.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las características de los entornos socioculturales presentados.

  • Activida