Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinario: Producción de textos y violencia en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes desastres naturales y las acciones humanas que pueden contribuir a su ocurrencia.

Fase de desarrollo:

• Divide a los alumnos en grupos de trabajo y asigna a cada grupo un desastre natural específico (por ejemplo, terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre el desastre asignado, incluyendo causas naturales, acciones humanas que pueden aumentar su impacto y medidas de prevención o mitigación.


• Los alumnos deberán utilizar el material recopilado para elaborar un texto informativo sobre el desastre asignado.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su texto informativo al resto de la clase y responderá preguntas sobre su investigación.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de tomar medidas preventivas para reducir los riesgos de desastre.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los textos informativos elaborados por cada grupo.


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