Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia (bullying) entre alumnos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explicará la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela.

  2. Debate en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno y compartirán ejemplos en inglés.

  3. Lectura de textos: Se dará a los alumnos distintos textos en inglés que contengan expresiones de violencia, y se les pedirá que las identifiquen y las anoten.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Actividades:



  1. Presentación de estadísticas: El profesor mostrará estadísticas sobre los efectos negativos de la violencia en las familias y la escuela.

  2. Debate en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán las consecuencias emocionales y sociales de la violencia y compartirán ideas en inglés.

  3. Análisis de textos: Los alumnos analizarán los textos de la sesión anterior y buscarán alternativas de comunicación más asertiva y dialógica en inglés.


Sesión 3:


Objetivo: Sensi