Introducción al tema de comunicación oral

Citlali Sandoval
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando diversos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y generación de un ambiente cálido y acogedor.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento, como una canción o un juego que involucre la comunicación oral.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de lenguaje".

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de las diferentes formas de comunicación oral que conocen (palabras, gestos, expresiones faciales, etc.).

    • Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes de comunicación oral, como señas, lenguaje de signos, lenguaje corporal, etc.

    • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes practiquen la comunicación oral a través de juegos de roles, como simular una conversación entre dos amigos que comparten sus gustos y preferencias.

    • Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Realizar una actividad de cierre, como una ronda en la que cada estudiante comparta algo que haya aprendido o algo que le gustaría comunicar oralmente.




Instrumen