Introducción al tema del magnetismo y la fuerza de gravedad
Luatany Maya
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema del magnetismo y la fuerza de gravedad (10 minutos)
- Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve introducción al tema del magnetismo y la fuerza de gravedad, explicando su importancia en la vida cotidiana y su relación con el peso corporal de los alumnos.
- Actividad inicial: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del magnetismo y la fuerza de gravedad, y cómo creen que se relacionan con su propio peso corporal.
- Planteamiento del problema: Se presenta el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos relacionar el concepto del magnetismo con nuestro propio peso corporal?
- Presentación del objetivo de la clase: Se explica a los alumnos que el objetivo de la clase es comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad.
Sesión 2: Experimento de la caída de objetos con masas iguales y diferentes (15 minutos)
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento en el que dejarán caer diversos objetos con masas iguales y diferentes desde una altura determinada y cronometrarán el tiempo que tardan en caer al suelo.
- Registro de resultados: Los alumnos registrarán los resultados de sus experimentos en una tabla y analizarán los datos obtenidos, identificando que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Sesión 3: Simulador de caída de objetos (15 minutos)
- Uso de un simulador: Los alumnos utilizarán un simulador en línea que les permitirá observar la caída de objetos con diferentes masas y comprobar que el tiempo de caída es independiente de la masa.
- Reflexión y discusión: