Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Escasez del agua

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Escasez del agua.


• Reflexión sobre la importancia del agua para la vida y los problemas asociados a su escasez.


• Actividad de sensibilización: Visualización de vídeos o imágenes sobre la escasez del agua en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Exposición sobre el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Discusión en grupos sobre posibles alternativas de solución a la escasez del agua.


• Identificación de problemas específicos relacionados con la escasez del agua en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y problemas identificados.


• Acuerdo sobre el problema en el que se centrará el proyecto de aprendizaje servicio.


• Asignación de roles y responsabilidades para el trabajo en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema desde una perspectiva interdisciplinaria.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la escasez del agua en diferentes contextos y sus posibles consecuencias.


• Búsqueda de información sobre alternativas de solución existentes o propuestas en otros lugares.


• Discusión y de