Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Circunferencia, círculo y esfera

PDA (Propósito de Aprendizaje): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre estos conceptos.


• Plantear el problema: "Un grupo de estudiantes quiere construir una pista de atletismo circular. ¿Cómo pueden asegurarse de que la pista sea una circunferencia perfecta?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de una hoja con información y ejemplos sobre la construcción de circunferencias.


• Los equipos deben analizar la información y buscar soluciones al problema planteado.


• Cada equipo debe construir una circunferencia utilizando diferentes métodos.


• El profesor brinda apoyo y orientación a los equipos durante el proceso de construcción.


• Los equipos comparten sus resultados y explican los métodos utilizados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias.


• Discusión sobre los diferentes métodos de construcción utilizados por los equipos y cómo se relacionan con los criterios de existencia.


• El profesor enfatiza la importancia de verificar estos criterios al construir una circunferencia.


• Realización de una actividad de cierre, como resolver un problema relacionado con circunferencias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de