Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Escasez de agua en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Escasez de agua en la comunidad.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a la escasez de agua identificada en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de reflexión sobre el proceso de planificación y organización de acciones. 2. Presentación de propuestas de alternativas de solución a la escasez de agua.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia del agua en nuestras vidas. Discusión sobre la crisis mundial del agua y la escasez en la comunidad.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para resolver el problema de escasez de agua. División de los alumnos en grupos y asignación de roles.
Cierre: Recapitulación de las ideas principales y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas. Reflexión sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.
Desarrollo: Investigación en grupo sobre alternativas de solución a la escasez de agua en diferentes contextos. Presentación de las investigaciones y discusión en grupo.
Cierre: Reflexión sobre los desafíos encontrados durante la investigación y la importancia de la diversidad de perspectivas en la resolución de problemas.

Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre las alternativas de solución presentadas en la sesión anterior y disc