La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Yazmin Medina
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Tema: La comunidad y el trabajo en equipo para el bien común


Objetivo de aprendizaje (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: La comunidad y el trabajo en equipo para el bien común.

    • Explicación del objetivo de aprendizaje.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Presentación de una situación problemática: "No es posible su relación entre los compañeros por pensamientos diferentes y no llegan a una solución".

    • Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante trabajar en equipo? ¿De qué manera podemos resolver diferencias y llegar a un acuerdo?



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



    • Formación de grupos de 4-5 alumnos.

    • Investigación en línea sobre prácticas culturales y proyectos comunitarios que promuevan el bien común.

    • Cada grupo seleccionará una práctica cultural o proyecto comunitario para profundizar en él y proponer alternativas para promover, preservar y difundir para el bien común.

    • Discusión y reflexión en grupo sobre las alternativas propuestas.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia del trabajo en equipo y la resolución de diferencias para el bien común.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbr