Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Falta de creatividad para el planteamiento en la resolución del problema del agua.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las siguientes disciplinas: Tecnología, Ciencias Naturales y Sociales.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: se realizará una introducción sobre el problema de la escasez de agua y la falta de creatividad en su resolución.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el agua en el entorno cercano de los alumnos.


• Selección de un problema concreto sobre el agua en el entorno cercano que será el punto de partida para el desarrollo de las siguientes sesiones.


• Organización de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación sobre el problema seleccionado: los equipos de trabajo recopilarán información sobre el problema y sus causas.


• Análisis de diferentes alternativas de solución.


• Selección de la mejor alternativa de solución teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:

• Diseño y planificación de la solución seleccionada.


• Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo la solución.


• Distribución de tareas dentro de cada equipo.

Sesión 3:

• Implementación de la solución planificada.


• Registro y seguimiento de los avances y dificultades encontrados durante la implementación